Corso di studio in Amministrazione Aziendale

L'insegnamento fornisce gli strumenti analitico-concettuali utili alla comprensione dei modi in cui gli stili di vita, l'empowerment del consumatore, la regolazione del consumo e le microculture del consumo impegnato sono influenzate e possono influenzare la transizione digitale e verde.

Il positivo completamento della preparazione consentirà di acquisire:

• una conoscenza di base dell'approccio sociologico all'analisi del consumo sostenibile, in ambiente analogico e vituale;
• la capacità di applicare le categorie concettuali, i metodi e le tecniche di ricerca caratteristiche della sociologia dei consumi nello studio della transizione digitale e verde;
• la consapevolezza del ruolo dei fattori relazionali, cognitivi, culturali e politici nella determinazione dei modelli di consumo;
• l'abilità di utilizzare il linguaggio sociologico funzionale alla descrizione e all'interpretazione delle tendenze e delle dinamiche del consumo sostenibile nell'era dell'on-life;
• le competenze necessarie a condurre un'analisi critica delle modalità di evoluzione processi di digitalizzazione dei consumi e di diffusione dei modelli di consumo sostenibile negli scenari del capitalismo avanzato.

I contenuti sono articolati in 12 moduli formativi:

1. l'agire di consumo;
2. le funzioni del consumo;
3. la società del consumo;
4. l'associazionismo di consumo;
5. i movimenti neo-consumeristici;
6. le comunità di consumo;
7. i consumatori e la cittadinanza;
8. la democrazia dei consumatori;
9. il sistema di protezione dei consumatori;
10. la svolta etica;
11. il consumo responsabile;
12. il consumo resistente.

Ciascun modulo formativo è articolato in 6 unità formative, più 3 approfondimenti.

Il dettaglio dell’alberatura delle lezioni è consultabile sulla piattaforma Moodle.

L'insegnamento si compone:

- la didattica erogativa, riflessa in 72 videoclip della durata di 10 minuti, è finalizzata a illustrare l’organizzazione economico-sociale del capitalismo digitale e offrirvi gli strumenti per la sua analisi critica, con particolare riferimento alle dinamiche chiave dell’agire di consumo;

- la didattica integrativa, strutturata in 12 videoclip della durata di 10 minuti, si focalizza sull'analisi fenomeni rilevanti, per meglio comprendere le determinanti e le conseguenze dei processi di digitalizzazione e della loro evoluzione nel tempo.

Il processo di apprendimento è supportato da:

- un glossario per facilitare il corretto impiego del linguaggio sociologico;

- un set di mappe concettuali che mettono in luce gli aspetti più rilevanti di ciascun argomento;

- un selezionato insieme di rappresentazioni grafiche, figure e immagini, utili a schematizzare le informazioni e a renderle accessibili in modo immediato;

- un uso sistematico di esempi, funzionali all’applicazione della prospettiva sociologica all’analisi delle dinamiche economiche;

- un elenco di domande di autoverifica, che facilitano la memorizzazione degli argomenti e consentono di determinare il grado di conoscenza e comprensione dei diversi temi;

- una bibliografia ragionata funzionale all’autonomo approfondimento dei temi trattati nelle singole videoclip e/o di orientamento per lo svolgimento di relazioni di laurea nell’ambito disciplinare.

Frequentanti (Aule virtuali)

Agli studenti che avranno frequentato almeno l’80% delle aule virtuali (4 su 6) saranno assegnati fino a 4 punti, che si sommeranno al voto conseguito nella prova scritta.

La prova, della durata di trenta minuti, è composta di 27 domande chiuse (da 1 punto - potenziali tipologie di domande: vero/falso, scelta multipla, completamento, cloze, ordinamento). Eventuali errori non comporteranno votazioni negative.

Gli studenti che lo desiderano potranno sostituire la prova scritta con un colloquio orale, su domande specifiche.

Non frequentanti

Per gli studenti che non parteciperanno alle aule virtuali la prova d’esame sopra descritta sarà integrata due domande dedicate, che potranno ottenere una valutazione massima di 2 punti caduna. Il tempo a disposizione per la prova sarà maggiorato di 15 minuti (ovvero sarà pari quarantacinque minuti anziché trenta).

Gli studenti che lo desiderano potranno sostituire la prova scritta con un colloquio orale, su domande specifiche.

In entrambi i casi, la valutazione terrà conto della conoscenza e della comprensione del tema proposto, della capacità di ragionamento critico e dell’abilità nell’istituire collegamenti con la realtà sociale e professionale.

Conformemente al Regolamento didattico di Ateneo e del Corso di Studi lo studente potrà sostenere l’appello tre volte l’anno. L’eventuale ritiro non sarà conteggiato.

Durante la prova non sarà possibile consultare libri o appunti, né avere accesso ai supporti tecnologici. Ogni violazione darà luogo all’annullamento immediato del compito e alla segnalazione ai Consigli di Corso di Studio, Dipartimento e della Scuola per le opportune sanzioni.

Attività con tutorship online

L'e-tutor gestirà 6 aule virtuali. Gli incontri sono immaginati come spazio per lo sviluppo della capacità di “pensare sociologicamente”, ovvero a consentire l'applicazione delle conoscenze apprese nei moduli di didattica erogativa allo studio dell’economia contemporanea. Più in particolare, l'obiettivo della tutorship è agevolare - mediante lo svolgimento di esercitazioni disegnate ad hoc - la comprensione delle modalità attraverso le quali si trasformano gli assetti dei principali comparti economici. Il calendario delle attività è consultabile sulla pagina del Corso di Laurea.

Per garantire i necessari aggiornamenti del programma saranno inoltre rilasciati un selezionato insieme di materiali didattici che, parallelamente al rilascio delle videoclip, andranno a comporre una dispensa con copyright UniTo.

Gli studenti che hanno inserito l’insegnamento in piano di studi e superato l’esame con un voto non inferiore a 27/30 potranno richiedere di svolgere la relazione di laurea su uno degli argomenti presenti in programma o su temi correlati. L’elaborato dovrà essere strutturato secondo gli schemi del saggio breve, della lunghezza compresa tra i 40.000 e i 60.000 caratteri. La valutazione del testo premierà la pertinenza e il grado di approfondimento del fenomeno indagato, nonché il senso critico dimostrato nell’analisi.